Etre toujours à la recherche de ce qui fait grandir les enfants et les aide à devenir eux-mêmes.
Depuis un an, j’expérimente un temps de silence à l'Ecole : chaque semaine, sur le temps de midi je propose aux enfants de vivre un temps d’intériorité.
Après s’être déchaussés, ils entrent dans une salle, s’installent sur des tapis. Là, soit ils lisent, dessinent, colorient un mandala, soit ils se reposent ou réalisent un puzzle. Et tout cela en silence.
Apprendre à faire silence pour se retrouver soi-même et après rejoindre les autres.
C’est un long apprentissage pour certains.
Camille(CM2) disait l’année dernière : « Le silence me repose et me donne un regard différent sur ma façon d’être. Il me permet aussi de voir les choses autrement. »
La rentrée est passée. Avons-nous trouvé ces temps de silence pour nous, pour nos enfants ? Pour nous retrouver afin de rejoindre les autres en profondeur ?
Agnès Bertheau
